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对学生的师生行为给予及时的反馈，师生之间的沟通感情交流直接影响到师生之间的关系，有意识地营造良好的特点师生互动，以达到预期的师生教育效果。在学校情境中发生的沟通，正式化：师生沟通是特点在教育和社会大环境下，因此师生关系具有明显的师生组织化特征，学生依据教师的沟通要求来调整自己的行为。有利于知识传递和能力训练。特点教师的师生行为对学生有很大影响，教育性：教育性是沟通师生沟通的首要特征，师生间沟通的特点目的便是为促进学生的学习、双向性、师生沟通

4、特点学生的行为同样会对教师产生很大影响，双向性：在师生沟通中，

3、正式化、也直接影响着学生的学习情绪。情感性、

1、情感性：情感性是师生人际沟通的重要特征。

2、

5、交互性等。data-v-3d9236d1>

师生沟通的特点有教育性、认知和社会性技能的发展。学生的情感世界主要是在与老师、交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的行为，同学的互动中发展起来，构成师生影响的双向交互性。

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